Конкурентное преимущество: почему олимпиады становятся важным стратегическим активом школьника
Функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Конкурентное преимущество: почему олимпиады становятся важным стратегическим активом школьника

Интервью с Ринатом Анисимовым, руководителем Центра развития «Новая Школа».

— Ринат Сергеевич, добрый день! Расскажите, пожалуйста, о вашем центре несколько слов: чем занимается «Новая Школа» и почему вы обратили внимание именно на робототехнику, программирование и искусственный интеллект?

— Здравствуйте. «Новая Школа» — это, прежде всего, среда, где ребёнок превращается из пассивного пользователя технологий в их создателя. Мы работаем с детьми по четырём основным трекам: робототехника на базе LEGO Education, робототехника с элементами ИИ, визуальное программирование и объектно-ориентированное программирование. Наша методология строится на STEM-подходе — мы объединяем науку, технологии, инженерию и математику в едином практическом проекте. Робот для нас — не самоцель, а инструмент мотивации, среда, где рождается интерес к точным наукам и формируется гибкость ума.

— Сегодня мы хотим поговорить о конкурсах и олимпиадах. На ваш взгляд, почему так важно, чтобы современный школьник участвовал в подобных мероприятиях?

— Конкурсы и олимпиады — это не просто возможность получить диплом. Это точка роста, где ребёнок впервые сталкивается с реальной задачей, выходит за рамки учебника и учится работать в условиях неопределённости. В нашем центре мы выстроили методологию подготовки как непрерывный цикл: вдохновение — исследование — создание — презентация. И именно этап презентации на соревнованиях даёт независимую экспертную оценку и мощнейшую внутреннюю мотивацию. Когда ребёнок защищает свой проект перед жюри, он учится аргументировать, отвечать на критику, дорабатывать решение. Это навыки, которые невозможно получить только за школьной партой.

— Можете привести цифры? Чего добились ваши воспитанники?

— В 2025 году наши ребята завоевали более 80 призовых мест на этапах всероссийских конкурсов. Но я бы выделил не количество, а качество признания. В прошлом году Центр «Новая Школа» получил официальное приглашение на международный фестиваль «Youth Science and Technology Elite Gala 2025» в Пекине. Это признание того, что наши ребята работают на уровне, который заметен не только в России. И все эти достижения — от первого проекта на LEGO Education до международной конференции — должны быть зафиксированы в цифровом портфолио. Иначе они останутся невидимыми для тех, кто принимает решения о зачислении.

— Потрясающие цифры. Но давайте поговорим о системном подходе. Сейчас активно развивается государственный сервис «Моя школа. Цифровое портфолио». Как вы оцениваете эту инициативу?

— Это крайне важный и своевременный шаг. «Моя школа. Цифровое портфолио» — это не просто электронная папка с грамотами. Это полноценный цифровой след достижений ребёнка, который формируется на протяжении всего периода обучения. В условиях, когда конкуренция за места в ведущих вузах — МФТИ, ВШЭ, Университете Иннополис, Казанском федеральном университете, с которыми мы активно сотрудничаем, — постоянно растёт, у школьника должен быть инструмент, позволяющий системно демонстрировать свои компетенции.

— То есть цифровое портфолио меняет сам подход к участию в конкурсах?

— Абсолютно верно. Раньше диплом оставался где-то в шкафу, и при поступлении абитуриент мог что-то вспомнить, что-то потерять. Сейчас каждое достижение фиксируется в единой системе. Это создаёт объективный профиль компетенций. Для нас это также инструмент прозрачности: родители видят траекторию развития ребёнка, а вузы и работодатели — подтверждённые достижения.

— Как «Новая Школа» интегрирует работу с цифровым портфолио?

— Мы с самого начала предлагаем ребят мыслить в категориях проекта. Каждый пройденный модуль, каждый собранный робот, каждая написанная программа — это потенциальная строка в портфолио. Мы мотивируем детей выходить на конкурсы не «ради галочки», а для наполнения своего цифрового профиля реальными кейсами. Когда ребенок понимает, что его работа с нейросетью или проект на базе микроконтроллера M5Stack войдёт в официальное портфолио, которое увидят приёмные комиссии, это совершенно меняет отношение к процессу. Ребёнок начинает относиться к проекту как к продукту, требующему качества.

— Вы упомянули партнёрство с VK Education и Yandex Education. Какую роль играют IT-гиганты в подготовке школьников?

— Это мост между школьным образованием и реальной индустрией. Платформы наших партнёров позволяют ребятам работать с актуальными инструментами, а их образовательные программы и конференции — например, Yet another Conference on Education — дают понимание, какие компетенции востребованы сегодня. Когда ребенок видит, что его наработки в области ИИ или ООП соответствуют требованиям, которые выдвигают лидеры отрасли, он чувствует уверенность в своём будущем. А цифровое портфолио позволяет зафиксировать эту связь между нашей программой и индустриальными стандартами.

— Какие конкретные рекомендации вы бы дали родителям, которые только задумываются о том, чтобы записать ребёнка на робототехнику или программирование?

— Во-первых, не откладывать. Чем раньше ребёнок начнёт системно заниматься, тем глубже будут компетенции. Во-вторых, смотреть не только на оборудование — у нас есть вся линейка LEGO Education, наборы Zmrobo для ИИ, M5Stack, — но и на методологию. В-третьих, обязательно интересоваться, как центр работает с цифровым портфолио и конкурсной подготовкой. Спросите: «А куда пойдут достижения моего ребёнка? Как они будут зафиксированы?» Если центр не может ответить на этот вопрос, стоит задуматься. В «Новой Школе» мы с первого дня говорим: каждый проект — это шаг к цифровому портфолио, а каждое портфолио — это шаг к вузу мечты.

— В заключение — ваш прогноз. Как, по вашему мнению, будет развиваться система дополнительного образования в ближайшие годы в контексте цифровизации?

— Мы видим тренд на полную интеграцию дополнительного образования в единую цифровую экосистему. Сервис «Моя школа. Цифровое портфолио» станет стандартом де-факто. Конкурсы и олимпиады будут всё больше ориентироваться на проектные работы, а не на теоретические тесты. И, конечно, ИИ и робототехника перестанут быть «дополнительными» предметами и войдут в базовый набор компетенций современного школьника. Наша задача — подготовить детей к этому будущему уже сегодня.

— Спасибо за беседу, Ринат Сергеевич!


Реклама. ИП Анисимов Ринат Сергеевич. ИНН 121100997869. erid: 2Vtzqug568B

Коротко


Архив материалов

Август 2026
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
         
14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            
Мы используем куки, в том числе в целях сбора статистических данных и обработки персональных данных с использованием интернет-сервиса «Яндекс.Метрика» (Политика обработки персональных данных). Если Вы не согласны, немедленно прекратите использование данного сайта.
СОГЛАСЕН
bool(true)