В октябре впервые был организован Всероссийский форум классных руководителей, в котором приняли участие около тысячи педагогов, Марий Эл представили семь классных руководителей, в том числе двое из Волжска – Анна Воркунова из школы №9 и Марина Попова из школы №6. Марина Федоровна рассказала нашей редакции о форуме, своей работе и поделилась мнением о роли классного руководителя в современном образовании.
Начало пути
В школе №6 Марина Попова учителем английского языка работает 17 лет, устроилась туда сразу же после окончания Марийского пединститута.
О своих подопечных Марина Федоровна отзывается с большой любовью.– Опыт классного руководства появился у меня немного позднее. Мой стаж – около 8 лет. Раньше эту функцию выполняли соцпедагоги, а когда кадров не стало хватать, к классному руководству подключили и учителей-предметников. Я взяла свой первый класс, но выпустить их не смогла, так как ушла в декретный отпуск. В 2015 году стала классным руководителем 5 "А" класса, – рассказывает Марина Попова.
Еще один непростой этап в работе с детьми – переходный возраст, который выпадает на 6-7 класс. В это время ребенок еще вроде маленький, но уже требует, чтобы его воспринимали как взрослого человека.– Было несколько сложных периодов. Первый – это когда они пришли в пятый класс. Любой ребенок испытывает большой стресс при переходе в среднее звено, он видит много незнакомых учителей, появляются новые предметы. Именно здесь важно не «потерять» ученика, обращать особое внимание на его эмоциональное состояние. Иногда очень важно просто подойти и улыбнуться, – рассказывает Марина Попова.
Сейчас 11 "А" под руководством Марины Поповой живет и учится одной большой дружной командой. В классе – самые разносторонние дети. Они занимаются спортом, танцами, изучают языки, участвуют и побеждают в различных конкурсах.– Когда формировался 10-й класс, к нам пришли дети из других школ. Я предполагала, что будет непросто подружить всех. Но, как потом говорили и сами новенькие ученики, и их родители, процесс вливания в коллектив прошел очень по-доброму, – говорит Марина Федоровна.
– Мне интересно с ними работать. Они у меня учатся чему-то, и я каждый день у них тоже, – признается учитель.
Работа 24/7
Круг обязанностей классных руководителей широкий: это и контроль посещаемости, и организация воспитательной работы, и помощь в решении проблем с учебой, и другое. По словам педагога, детям важно говорить, что их любят и уважают.
Большую роль в воспитании детей, по мнению Марины Поповой, играет сотрудничество с родителями, а от того, как наладятся взаимоотношения, может зависеть восприятие ребенком школы и получение знаний.– По молодости я не понимала, как это так – любить? У меня ведь есть свои дети. Но со временем поняла, что это такое. Без любви не может существовать профессия учителя. Мы почти каждый день приходим к ребятам, работаем с ними, общаемся. Классный руководитель должен любить ученика со всеми его вызовами. Нельзя делить детей на хороших и плохих. Нужно видеть в каждом ученике человека и верить в него, – объясняет учитель.
Марина Федоровна советует всем родителям научиться строить конструктивный диалог с классным руководителем. Ни в коем случае не следует ругаться, адекватно разобраться в проблеме гораздо проще, чем выяснять отношения.– Важно объяснить уже на первом родительском собрании, что в школе работают люди, которые настроены помочь ребенку получить знания, воспитать его. Мы каждому желаем только добра. Если связь налажена с родителями, будет легко всем, – считает Марина Попова.
И одна из главных функций классного руководителя – подружить ребят, создать добрую атмосферу. В этом как раз и помогает общение вне школы, совместные экскурсии и поездки.– Воспитание ребенка начинается с воспитания родителей. Эта фраза мне очень запомнилась на форуме. Важно понимать, что только в школе ребенок может получить необходимые знания для будущей жизни. А родителям нужно поддержать его. В этом мамам и папам поможет не только классный руководитель. В школах есть психологи, социальные работники, завучи, – говорит Марина Попова.
– Вообще, классное руководство – это не просто очень ответственно. Фактически работа 24/7. Но это не профессия, а такой образ жизни, – говорит Марина Федоровна.
Внимание – классным
В июне Марине Поповой предложили пройти отбор на участие во Всероссийском форуме классных руководителей в Москве. Учитель скептически отнеслась к идее, подумав, что провинциальному педагогу будет сложно попасть на такое масштабное мероприятие.
По словам педагога, на мероприятии неоднократно подчеркивалась важная роль классного руководителя в современном образовании.– Я подготовила видеовизитку, ответила на вопросы объемной и глубокой анкеты с различными педагогическими ситуациями. Выполнив задания, благополучно забыла об этом, пока однажды коллега не поинтересовалось, пришло ли мне электронное письмо с результатами отбора. Оказалось, что оно ушло в спам. В письме было приглашение на форум, то есть я прошла строгий отбор. Для меня это участие стало важным событием, – вспоминает Марина Попова.
Сам форум проходил в Гостином дворе. На мероприятии перед участниками выступали представители Минпросвещения России, депутаты Госдумы, интересные специалисты и талантливые люди страны.– На форуме озвучена одна из главных задач современного классного руководителя – помочь ребенку стать настоящей личностью, чтобы в будущем он смог успешно развиваться в меняющемся мире и легко адаптировался к жизни, – рассказывает Марина Попова.
– На открытии форума министр просвещения России Сергей Кравцов подчеркнул, что в образовании такого понятия, как услуга, быть не должно. Со сцены нас призывали активно участвовать в обсуждениях, рассказывать о проблемах, чтобы нас услышали. Конечно, мы старались озвучивать свою позицию по каждому вопросу, – говорит Марина Попова. – Безусловно, форум зарядил меня хорошим настроением на долгое время. Круглые столы, панельные дискуссии, общение с коллегами – все это дает отличный толчок для развития и совершенствования своей работы.
Лиля Рожкова, заместитель директора по научной части средней школы №6:
– Марина Федоровна – отзывчивый, ответственный и перспективный педагог. Учитель высшей категории. Она среди 24 000 претендентов смогла пройти отбор на Всероссийский форум, это тоже о многом говорит. Отлично справляется с ролью классного руководителя. Ей удалось найти подход и к детям, и к родителям. Марина Федоровна всегда в курсе, как учится ребенок, почему его нет на занятиях, интересуется, нужна ли помощь. Такая работа, конечно, дает о себе знать. Некоторые ребята смогли заметно подтянуться в учебе, в классе есть победители всероссийских конкурсов и спортивных соревнований.
Наталья Князькина, мама ученика:
– Это уникальный, талантливый, чуткий педагог, преданный своему делу и беззаветно любящий детей. Она – профессионал своего дела! На уроках стремится развивать творческие способности. Легкая и захватывающая подача нового и сложного материала становится простой и доступной для восприятия. Профессионализм, терпение, выдержка, невероятное трудолюбие – вот неполный перечень качеств нашего классного руководителя. Марина Федоровна завоевала авторитет и уважение как со стороны педагогов, так и родителей учеников.
Дарья Ахмерова, ученица 11 "А" класса:
– Учусь у Марины Федоровны с 5-го класса. Она оказывает нам колоссальную поддержку, всегда за нас заступается. У нее свой подход к работе. У Марины Федоровны замечательное чувство юмора, и в то же время она строгая и требовательная. Совмещая все это, она отлично нас мотивирует.
Ранее "Марийская правда" сообщала, что учитель из Марий Эл награждена почетным знаком «За верность профессии».
