Ее старшая дочь Дарья живёт и работает в США, средняя Надежда – ученица 10 класса, неоднократная победительница региональных конкурсов и олимпиад по робототехнике, а младшая Ольга в 12 лет углубленно изучает историю и мировую культуру.
Должен быть выбор
Наталья Булатникова родилась в Йошкар-Оле. Здесь она получила профессию, четверть века проработала в школе учителем английского языка, а в 44 года поступила очно в магистратуру и закончила ее с отличием. Она занимается самообразованием, любит путешествовать – вот что всегда стимулирует её к движению вперед.

- Вспоминаю своё детство и юность. Бывали случаи, когда, как мне казалось, были упущенные возможности. Например, я мечтала поступить в университет в другом городе, но финансово моя семья не могла этого позволить. Поэтому я хочу, чтобы у моих детей всегда был выбор. Хочешь чего-то большего – пытайся, старайся, будем искать для этого возможности, - рассказала Наталья.
Разные, но любимые
Наталья, как сейчас говорят, одинокий родитель. «Я сильная и прекрасно справляюсь», - признаётся героиня.
Ещё в детском саду у первой дочери проявились лидерские способности, девочка играючи могла организовать сверстников. Талант дочери Наталья стала приумножать, предлагая театральные кружки, музыкально-хореографические, в старшем школьном возрасте Даша активно занималась волонтерством. По словам мамы, девочка умело ставила цели и твердо следовала им.- Все мои дети одарены, каждая по-своему. Главное – заметить, увидеть в ребёнке то, что его цепляет. А после наполнять мир ребёнка занятиями, кружками, фильмами, книгами в этом направлении. Если не заметили чего-то определенного, то даём дочке или сыну познакомиться с разными направлениями: от шахмат и гимнастики до автогонок и кинематографа. И не заставлять, не настаивать на том, что нравится вам – родителям. Мы смотрели с дочками очень много детских мотивационных добрых фильмов, много читали. Фильмы особенно важны, ведь большинство детей – хорошие визуалы и аудиалы, и так им легче воспринимать информацию. Поэтому после просмотра киноленты мы ее обсуждаем, ищем главную мысль и рассуждаем о том, с какими трудностями встретился герой, как он их преодолевал и как шел к своей цели, - отмечает Наталья.
Дочь Надежда с детства играла в машинки и разные развивашки, не было никакого интереса к куклам, а покупали их много. Хотя в начальной школе она была «такая девочка- девочка», рассказывает мама. Начальные школьные годы Нади прошли в гимназии имени Сергия Радонежского, знакомство с робототехникой и программированием произошло почти случайно. Летом после 4 класса дочку надо было чем-то занять, Наталья предложила девочке посещать дневной летний лагерь на базе «Инфосферы». Летняя игровая практика переросла в крепкую дружбу и обучение в этой школе. 8 и 9 класс Надя училась там, параллельно занималась с преподавателями дополнительно – писала коды и тестировала роботов.- На старшую дочь в 7-летнем возрасте огромное впечатление произвела школьница, которая тоже училась с ней в гимназии «Синяя птица». Сейчас эта замечательная девочка работает журналистом на федеральном канале - Дина Иванова. Тогда она была одиннадцатиклассницей и пришла к первоклассникам рассказать о своей поездке в США. В тот же день дочка пришла из школы и сказала, что хочет поехать в Америку, как Дина Иванова. И она шла к этой цели, оставалось только поддерживать её. В 15 лет Даша побеждает в международном конкурсе и на год уезжает на обучение в США. Через год она вернулась в Россию с твёрдым решением продолжить зарубежное образование. Отучившись в 9 и 10 классах в Лицее «Бауманский», она участвует в ещё одной международной программе, побеждает и на 2 года уезжает учиться в Нидерланды в 11 и 12 классы. Спасибо учителям и руководителю Григорию Ефимовичу Пейсаховичу, они тогда ее очень поддержали. Программу 11 класса моя дочь частично сдала в период летних каникул, частично в течение учебного года дистанционно. 11 класс она закончила с золотой медалью и параллельно успешно отучилась в Нидерландах, а после поступила в государственный университет Флориды на факультет бизнеса и экономики. Сейчас живёт в Америке, работает и реализует себя в своей профессии, есть семья, - рассказала мама талантливой девочки.
Младшая дочка Оля – приемная. И она – невероятный книголюб и большой поклонник истории. Решение о том, что Наталья удочерит девочку, принималось 8 лет назад на общем семейном совете, мнение дочерей Даши и Нади было важным и основным. Знакомство с девочкой из Дома малютки произошло не случайно: у Оли редкое генетическое заболевание, с которым Наталья соприкасалась ранее и знает, как воспитывать и развивать таких детей и где получать необходимую помощь. Наталья навещала девочку в Доме малютки, пока биологические родители Оли не были лишены родительских прав.- У Нади с детства очень хорошая логика. Она программист и математик. Хотя я и предлагала ей занятия изобразительным искусством в раннем детстве, музыкальные курсы – всё не пошло. В Надиной жизни сработала другая школа, та, где учителя сами увлечены новыми технологиями и разделяют это увлечение с детьми. Не так давно Надя с напарником представляли нашу республику в Самаре на Межрегиональном робототехническом фестивале «Кубок ROBOTIC», где заняли 2-е место. Весной ребята планируют принять участие в финальных испытаниях в Санкт-Петербурге, если из-за пандемии не будет изменений. В 10 класс Надя пошла в другую школу, но продолжает заниматься робототехникой. Сейчас она успешно учится и всё успевает, - рассказала Наталья.
- А потом мы просто оказались в условно безвыходной ситуации. Я изначально не планировала этого, но детей с таким заболеванием в 4 года отправляют в специализированные детские дома, где бы врачи хорошо контролировали ее физическое состояние, но развитию детей там обычно уделяется мало внимания. А именно такие дети, по наблюдениям специалистов, имеют высокий интеллектуальный потенциал, главное – заниматься с ними как можно больше. И мои дети меня поддержали, так Оля стала членом нашей семьи. Она помнит свое прошлое, но, мне кажется, прекрасно ощущает себя моей дочкой. Она без ума от истории, особенно Древней Греции и Рима, знает массу мифов почти наизусть, хорошо учится в школе. Оля – это ребенок, которому в нашей семье покупается много книг, она обожает читать и узнавать новое, - отмечает Наталья.
Своим путём
Когда старшая дочь в пятнадцать лет на год улетела жить и учиться в Америку, большая часть окружения Натальи этого не одобрила. Знакомые считали, что Наталья совершает ошибку, позволяя девочке-подростку самостоятельно выстраивать свой путь.
- Порой я испытывала прессинг, но старалась не обращать на это внимания. Я гордилась Дашей, знала, чего стоила ей эта победа. Мы в семье понимали, что нам надо, осознавали свои цели и пути к ним. Поэтому мнение других было второстепенно, - признаётся героиня. – То же самое было и по поводу преемства Оли, говорили и о выборе интересов Нади. Я всегда поддерживаю своих детей, считаю, что очень важно в жизни заниматься любимым делом, уметь ставить цели и идти к ним, не обращая внимания на некомпетентные советы и суждения.
Коротко о важном..
1. Помогают ли дети по дому?
2. Делать ли с детьми уроки?- Помогают. У нас дома есть правило: кто сейчас менее всего загружен, тот занимается хозяйственными вопросами - посуда, уборка и так далее.
- Нет, начиная с октября в первом классе я не пристаю к детям с «домашкой». Одного года в подготовке к школе вполне достаточно, чтобы научить ребенка собираться в школу, ответственно выполнять домашнее задание. Мы часто в семье говорим о последствиях, что будет если ты поступишь так, а не иначе. Не сделаешь домашнюю работу – оцени последствия, готова к ним? Если да, можно не делать, я не настаиваю. Но девочки уроки обычно выполняют.
Люблю планировать и старших детей этому научила. А с младшей мы завели доску, на которой маркерами она записывает свои дела на день. Это помогает ничего не забывать. Я сама, например, недавно села и распланировала свои и семейные поездки на 2022 год, чтобы это было не в ущерб детям и делам.
3. Дети и смартфоны
4. Главный Ваш родительский принцип?- Мои дети могут «залипнуть» в телефонах, они играют в игры. Мне нравится, что современные дети умеют многое совмещать, например, слушают музыку и делают уроки. Прежде чем совсем лишать ребенка телефона или планшета, надо смотреть на успеваемость ребёнка, результаты, его помощь по дому и занятость другими делами. Мультифункциональность детей или multitasking на английском языке, – это не плохо в современном мире.
В техническом прогрессе я вижу больше плюсов. У современных детей больше возможностей. Они легко могут найти нужную информацию, выйти на контакт с нужным человеком. По мне так, гаджеты – это классно. Просто должно быть контролируемо.
Какие они, современные дети? На этот вопрос ответила педагог-психолог Лицея № 11 им. Т.И. Александровой Надежда Волкова. Подробнее далее по ссылке.- Не отдать детям всё и всю себя, но дать им то, что в моих силах, помочь им выбрать то, что они хотят и поддержать их в этом выборе. Помочь им добиться поставленных целей. Глядя на старшую дочь, здорово осознавать, что она наслаждается своей жизнью, занимается любимым делом. Главное, чтобы все мои дети были счастливы. А счастье у каждого свое.
Читайте также в "Марийской правде" рассказ Дарьи Булатниковой о жизни и учебе за границей.






