Многопрофильный лицей-интернат, расположенный в поселке Руэм Медведевского района, занял 31-е место среди 100 лучших образовательных учреждений России по версии Рейтингового агентства RAEX в направлении «Медицина».
Конкурентоспособность и масштаб
RAEX проводит исследования качества школьного образования в России уже 12-й раз. Исследования проводят среди общеобразовательных учреждений на независимой основе по двум категориям: конкурентоспособности и по масштабу подготовки.
Конкурентоспособность – это критерий школы с наибольшей долей выпускников, поступивших в лучшие университеты страны. Масштаб школы – общее количество таких выпускников, без привязки к численности выпуска.
Как сообщили в лицее, минувшим летом все 37 выпускников поступили в вузы Йошкар-Олы, Москвы, Нижнего Новгорода, Казани. Причем все выпускники реализовали свои профильные интересы.
– В нашем лицее задано несколько профильных интересов: инженерное, естественно-научное и информационно-технологическое направления. Таким образом, те, кто учился на инженерном направлении, поступил на инженера, кто на информационно-технологическом, обучаются на программистов. А естественники выбрали специальности врачей или химиков, – рассказывает директор Марина Даниарова.
Мотивация в основе
Многопрофильный лицей в Руэме небольшой. В нем обучается 118 человек с 9-го по 11-й классы. Как отметили в руководстве учебного учреждения, основной момент воспитания лицеистов – мотивация. Как правило, дети приходят в лицей уже с определенными установками – кем они хотят стать и в каком направлении развиваться.
Когда они пишут заявление на поступление в лицей, они точно себе представляют, какой профиль выбирают и набор каких знаний им будет необходим для достижения цели, получения желанной профессии.
Однако одного заявления для поступления в лицей недостаточно. Надо еще пройти индивидуальное собеседование. В процессе собеседования выясняется, чего недостает ученику на пути к цели. И разрабатывается для него необходимое количество учебных предметов, курсов, элективов, олимпиад. Для этого в лицее предлагают посещение различных кружков, участие в доппрограммах.
– Хорошим подспорьем является платформа «Билет в будущее». Мы на ней все зарегистрированы: и преподаватели, и ученики, и родители. Там прекрасные конструкторы, есть возможность познакомиться с избранными специальностями. И на факультативных занятиях дети более подробно знакомятся со своими будущими профессиями, - продолжает Марина Валерьевна. С обоими республиканскими вузами у лицея налажено социальное партнерство. Лицеисты посещают университеты, знакомятся с тем, какие предметы будут изучать при поступлении. В Центре довузовской подготовки МарГУ есть компьютерная ознакомительная программа по электроэнергетике. В течение года лицеисты выпускного класса ездят в вуз и проходят по этой программе и теорию, и практику. Приобретают профессиональные навыки.
У лицея также есть договор с Центром опережающей профессиональной подготовки. Они организуют для учеников, выбравших инженерные специальности, экскурсии на предприятия. Лицеисты непосредственно могут ознакомиться с тем, что им предстоит делать после получения диплома.
Кроме того, в лицее разработана программа профессионального самоопределения. Она предусматривает занятия с психологом. Здесь ученики вместе со специалистом разрабатывают профессиограммы, по которым потом можно понять, насколько выбранная профессия совпадает с характером ученика, с набором его знаний и психологических установок.
Залог успеха
– Соперника надо знать в лицо. Чем лучше мы его знаем, тем уверенней мы с ним встречаемся, тем лучше понимаем, что от него можно ожидать. И потому готовы к этой встрече. Кто такой соперник? Правильней спросить – что такое соперник, поскольку разговор идет об экзаменах. В нашем случае ЕГЭ. И чем раньше дети начнут понимать и не бояться испытания, тем проще будет его сдать, – считает заместитель директора лицея по учебно-воспитательной работе Наталья Чугунова.
С 10-го класса разъясняют ученикам, что такое ЕГЭ, почему он необходим и почему к нему надо подходить спокойно и уверенно.
– Учитель в доступе для учеников практически в режиме 24/7. Дети могут ко мне обратиться с вопросом в любое время, – отмечает Наталья Михайловна. – Если понадобится, то я могу организовать онлайн-конференцию в чате. Таким образом, мы сумеем решить любой вопрос быстро и коллективно. И в этом наш главный залог успеха.
Кстати, по мнению завуча, если взять во внимание количество вузов, куда выпускники лицея подали заявления и получили приглашение, то можно смело говорить, что процент поступлений превысил 150. Просто потом абитуриенты после получения результатов отзывают заявления из других вузов и поступают в полюбившийся.
Потенциал каждого
Безусловно, общество заинтересовано в талантливых людях. Потому государство перед образовательными учреждениями поставило задачу – раскрыть потенциал каждого гражданина России.
У лицея в планах развития три ключевых направления. Инженерия – развитие точных наук, поскольку технологический суверенитет страны требует новых грамотных инженеров во всех областях. Наука – подразумевает, что картина мира у детей должна быть строго научно обусловленной. Личность – здесь во главу угла поставлено сохранение традиционных ценностей. И формирование социально активной патриотически настроенной личности.
В перспективе, как обозначила директор лицея, у образовательного учреждения есть намерение стать центром инженерного образования Марий Эл.
Кстати
В федеральном рейтинге в топ-100 образовательных учреждений России по медицинскому направлению также вошел Политехнический лицей-интернат, по гуманитарным и социальным специальностям – гимназия «Синяя птица» имени Т.В. Иштриковой.
В Йошкар-Оле пройдет форум старшеклассников по предметным олимпиадам.
