В четверг, 17 мая, Правительственная комиссия по государственным языкам Марий Эл под председательством первого заместителя председателя Правительства Марий Эл Михаила Васютина одобрила Концепцию использования государственных языков Республики Марий Эл в образовательных учреждениях и рекомендовала Министерству образования и науки РМЭ, которое явилось разработчиком документа, внести его на утверждение в Правительство республики.
Интерес и мотивация
Сегодня, по словам министра образования и науки Натальи Адамовой, изучению и преподаванию государственных языков, каковыми, напомним, по конституции Марий Эл являются марийский (горный и луговой) и русский, уделяется особое внимание. Однако есть проблемы. В частности, снижение интереса, низкий уровень мотивации со стороны обучающихся и их родителей к изучению марийского языка в школах. Согласно социологического исследования, проведенного МарНИИЯЛИ им. Васильева в апреле 2017 года, за изучение национальных языков выступает 58 процентов обучающихся старших классов и 71 процент родителей.
Есть сдерживающие факторы, в том числе недостаточное финансирование и издание учебно-методической литературы по марийскому языку, недостаточный уровень языковой методической компетентности педагогических кадров.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
"В 2017/2018 учебном году по сравнению с прошедшим учебным годом в Марий Эл зафиксировано снижение количества обучающихся, изучающих марийский родной язык (до 376 человек), и марийский государственный язык как отдельный предмет (до 429 человек), при увеличении числа обучающихся, которые изучают марийский государственный язык интегрировано с предметом «История культуры народов Марий Эл» (до 2429 человек)".
Наталья Адамова, министр образования и науки Марий Эл.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Язык, кадры, имидж
Концепция, подчеркивают ее авторы, как раз направлена на создание благоприятных условий функционирования и развития государственных языков. Документ предполагает немало мер – от популяризации самого марийского языка до постепенного расширения его использования в образовательных организациях с русским языком обучения, от работы по формированию положительного имиджа семьи с воспитанием детей на родном языке до модернизации подготовки кадров.
Концепция, как ожидают и авторы, и эксперты комиссии по государственным языкам, откроет возможность вносить необходимые коррективы, нужные задачи в республиканские госпрограммы.
Свое слово скажут депутаты
Что касается обязательного или добровольного изучения марийского языка в школах, то по словам Натальи Адамовой, в течение 2017/2018 учебного года в адрес министерства поступило 11 обращений граждан с просьбой ввести добровольное изучение марийского языка в образовательных организациях, в то время как за весь предыдущий год таких обращений не было.
Вопрос действительно непростой. Как говорит Михаил Васютин, в обществе идет очень жаркая дискуссия по поводу изучения национальных языков – факультативно ли, обязательно или необязательно. Ожидается, что осенью вопрос этот рассмотрят депутаты Госдумы РФ, он будет отрегулирован законодательно. А пока свое мнение высказывают регионы, такова законодательная процедура.
